Die Schubertiaden

 Saludos, Aparezco en esta última entrada para despedirme del presente módulo y en concreto de la asignatura de Procesos y Contextos educativos, reconociendo cómo esta actividad, que en un principio me costó esfuerzo dar comienzo, me ha resultado interesante y amena, dejándome la puerta abierta al mundo de los blogs donde poder desarrollar mi escasa capacidad de expresión y exposición a la crítica social.  Muchas gracias a todos por leer y aguantar, un saludo 

Saludos, Para no ser excesivamente pesado con los ejemplos musicales "clásicos" que siempre he puesto a lo largo de este blog, realizo la siguiente entrada para mostrar otros gustos musicales más allá del mundo "clásico". He tenido numerosos gustos musicales en las diferentes etapas por las que he pasado y todos, de alguna manera, han influido en mi formación como músico. A continuación añado algunos enlaces que se corresponden con temas que me han ido llamando la atención, aunque reducir el recorrido de un grupo, compositor o cantautor a un solo tema resulta engañoso, por falta de espacio me limito a señalar algunos temas y no discografías.  En los comienzos de la E.S.O descubrí por un amigo a Mägo de Oz y en su día me volví un ferviente seguidor, y aunque con el tiempo mi gusto hacia ellos haya ido disminuyendo, siempre guardo su música en mi memoria. Por aquella época (por el 2007) también descubrí a Violadores del Verso (primero con sus álbumes Genios y Vicios ...

 Saludos,  La presente entrada no tiene la intención bajo ningún concepto de recomendar nada, únicamente mostrar algunos libros, en algunos casos novelas cortas, que me han marcado en diferentes etapas. El estilo clásico: Haydn, Mozart, Beethoven de Charles Rosen Bajo las ruedas de Hermann Hesse Las desventuras del joven Werther de Johann Wolfgang von Goethe Carlota en Weimar de Thomas Mann Béla Bartók: Composition, Concepts and Autograph sources de László Somfai

 Saludos, En la presente entrada traigo uno de los lieder famosos de Franz Schubert, el Erlkönig .  El compositor romántico muestra mediante el presente  Lied (canción en alemán), inspirado a su vez en un poema homónimo de Johann Wolfgang von Goethe, la figura de la muerte vista desde la perspectiva romántica de lo fantástico y esotérico. Del mismo modo describe el mundo que rodea al propio Schubert, entendiendo la muerte como liberación el elemento central de su obra.  El poema, contándolo de manera resumida, relata la historia de un padre llevando a galope a su hijo enfermo al poblado más cercano. Durante el trayecto, el hijo experimenta la aparición del Erlkönig (traducido al español como el Rey de los Alisos o Rey de los Elfos en otras traducciones) que intenta seducir y persuadir al muchacho para que se vaya con él. El niño, asustado, relata todo lo que ve a su padre, quién intenta tranquilizarle alegando que no es más que producto de su imaginación lo que ve. ...

 Saludos,  En la profesión del docente, como se diría, no todo el monte es orégano; y es que hacer frente a numerosas vicisitudes en el aula forma parte de la auténtica realidad de su trabajo. Algunos de los conflictos que un docente se puede encontrar en su entorno de trabajo podrían ser: -Faltas de respeto, hacia su persona o hacia el resto de compañeros por parte de los alumnos. -Ruido que impida el desarrollo de la sesión. -Amenazas, que, al igual que las faltas de respeto, pueden producirse hacia el propio docente o hacia el resto de la clase. -Peleas y riñas, en el mejor de los casos. -Uso indebido de aparatos electrónicos. -Lanzamiento de objetos. Para hacer frente a este tipo de problemas y poder resolverlos, se ha de tener en cuenta en todo conflicto que involucre a más de un sujeto a ambas partes que en él intervienen, intentando vislumbrar el germen del problema y tomando en base a ello una solución.

 Saludos,     La figura del tutor debe ocupar un lugar importante en la formación del alumnado, ya sea en el ámbito mental como social. De esta manera, el tutor debe saber que fuera de la zona de comfort del alumno, desempeña un papel primordial para sus vidas, pudiendo hacer incluso que cambie a través de sus actos, información y apoyo.      En mi humilde opinión, las principales características que debería tener un tutor ideal serían: una capacidad de escucha así como claridad y pulcritud en la expresión oral y escrita, amplias competencias en cuanto a comprensión y aceptación, cordialidad, amabilidad, autenticidad y honradez.     Para concluir y en relación a la capacidad comunicativa que un tutor debe poseer, dejo un mítico monólogo del grupo humorístico-musical Les Luthiers.

 Saludos,      Paideia se trata de un libro de Octavi Fullat publicado en 1990 donde se establecen ocho escuelas pedagógicas, siendo estas las siguientes: la pedagogía tradicional, pedagogía marxista, pedagogía libertaria, pedagogía autoritaria, pedagogía activa, pedagogía tecnológica, pedagogía existencialista, y pedagogía personalista.      A la hora de trasladar alguna de estas pedagogías a una película, en este caso Whiplash , me decanto por la pedagogía tradicional, pero con matices. En dicha película se lleva la preeminencia del docente sobre el alumno al extremo, creando una situación completamente tóxica y transmitiendo la idea de una realidad distorsionada que en el fondo no puede ser más real.      Whiplash muestra de manera muy clara la complacencia hacia el docente, algo muy común en el mundo musical, donde prevalece la mitificación del maestro llevándolo a la divinidad, pudiendo construir por medio del ego del músico una pe...

 Saludos,    Durante una de las sesiones se procedió a la visualización de un reportaje acerca de la escuela gallega O Pelouro situada en Tui, Pontevedra. En él, sus fundadores Juan Llauder y Teresa Ubeira hablan acerca de su experiencia al frente de su proyecto innovador, donde se destaca la diversidad del alumnado que lo conforma, haciendo ver a dicho alumnado la riqueza de dicha diversidad y cómo cada uno puede aportar siempre alguna faceta personal o colectiva al sistema educativo.      La educación no puede ser una tarea heterogénea, sino más bien una manera de despertar la curiosidad por algo que realmente interese. De esta manera, dentro de un centro que pertenece a la Xunta de Galicia, cabe destacar que existen otras formas de educar y en otros espacios. Aquí la máxima es "poder ser con uno y poder ser con otros".

 Buenas,       En la presente entrada se me ha presentado la cuestión de realizar un ranking de los blogs de la clase. Abiertamente me manifiesto en contra de cualquier método de clasificación humana, ordenando en base a unos criterios que, en muchas ocasiones, se imponen por comodidad o conveniencia social.      Con ello quiero decir que no pienso hacer ningún tipo de ranking, y he de reconocer que tenía pensado nombrar algunos blogs cuyo contenido pudiera tener algún tipo de afinidad para conmigo, pero no. Me niego a contribuir a una continua jerarquización y ordenación de todo lo que posee un valor único.  Para no dejar esto tan vacío dejo por aquí un fragmento de unos de los más grandes artistas, a mi juicio.  

 Hola de nuevo,      En esta ocasión voy a tratar el tema de la participación escolar, y es que, en muchas ocasiones dentro de un mismo centro de enseñanza se habla de la carencia o de la pobreza de una participación clara por parte de la propia comunidad educativa que integra el mismo. Para comprender la situación partimos del término "participación", mediante el cuál cada individuo pueda poseer un sentimiento de "pertenecer a". Por ello, las bases para este proceso de participación se lleve a cabo de la manera más óptima y activa se recogen en la LODE.      La realidad a la que se enfrenta el mundo educativo es, entre otros, el tema de los deberes. Y es que, ¿Quién no piensa en ello sin un sentimiento de pesadez y desmotivación? Es ahí donde entra en juego el papel del docente, quien debe adaptarse a la situación mediante un análisis de la realidad que maneja en su clase, debiendo reaccionar a ella mediante el uso de nuevas herramientas y perspe...

 Saludos,  He elegido este centro ya que fue donde cursé mis estudios de secundaria. A continuación os expongo una serie de valores y objetivos de dicho centro. Como principal pilar se encuentra en su proyecto educativo una serie de valores sobre los que construir el centro. Estos valores, según su documento y basados en la idea de su fundadora, se tratarían de: vida, libertad, justicia, paz, fraternidad y trascendencia.  Por otro lado, sus objetivos educativos se centrarían en tres dimensiones: características de los alumnos, retos educativos y desarrollo de la persona en todas sus dimensiones. En cada una de ellas se encontrarían desglosadas cinco dimensiones: corporal, afectiva, social, cognitiva y espiritual. Características de los alumnos:   Dimensión corporal: en ella buscarían un mayor conocimiento de lo que son hábitos saludables, otorgando recursos suficientes para tener una dieta sana y otorgando una mayor posibilidad para practicar deportes. Dimensión afec...

 Saludos,     Para comenzar con la presente entrada me gustaría dejar claro la imposibilidad de definir el concepto de Educación como tal. De hecho, me supondría un ejercicio de soberbia intentar resumir en una frase una idea tan compleja. Del mismo modo evitaré citar a ningún autor que haya dedicado trabajo a ello, ya que, en mi opinión, citar frases e ideas aisladas no resulta ser más que repetir erróneamente lo que otros han dicho.     La situación pues en la que me encuentro me recuerda a mis primeros pasos en la música, cuando, un amigo cercano de la familia se acercó a un mocoso de 7 años preguntándole: "¿Qué es la música?". El niño obviamente no tenía ninguna idea de por donde soplaba el viento, a lo que el adulto insistió: "Eso os lo tendrían que enseñar nada más empezar... la música es el arte de combinar los sonidos en el tiempo hombre". A todo esto, ese mocoso era yo, y, a día de hoy sigo dándole vueltas a esta anécdota, recreando en mi cabeza la mism...

Buenas,      Una vez más aparezco por aquí para tratar un interesante tema acerca de una tendencia cada vez más popular en muchos hogares, el Homeschooling . A pesar de tratarse de un método poco conocido por un porcentaje alto de la población (en la que me incluyo), el Homeschooling ha pasado de ser una práctica desconocida a la modalidad de educación más popular en EE.UU, obedeciendo esta transición al confinamiento y el estado de alerta sanitaria acontecido durante el curso 2019/2020. Como todo, la tendencia ha tardado poco en llegar a Europa, y en concreto en España se ha implantado como una, aún tímida, alternativa educativa.       Hacia septiembre de 2020, en pleno comienzo de curso, la organización Hazte Oír lanzó una campaña de firmas para solicitar a la entonces Ministra de Educación, Isabel Ceelá, la legalización del Homeschooling , describiéndolo por la propia organización como "una alternativa al colegio, especialmente eficaz en tiempos de ...

 Hola nuevamente,      Antes de abordar el tema que se presenta en esta entrada es necesario definir el término "Libro Blanco". Se conocen como "Libros Blancos" a los documentos de carácter gubernamental que se publican para informar a los órganos legislativos o a la opinión pública con el objeto de ayudar a los lectores a comprender un tema, así como poder resolver, afrontar o tomar una decisión sobre un problema.       El Libro Blanco de la función docente, principal trama de la presente entrada, fue creado por el Ministerio de Educación en el año 2015, siendo el pedagogo y filósofo José Antonio Marina el encargado de su redacción. En dicho libro, se presentan un total de veinte propuestas enfocadas principalmente a una mejora (tan necesaria) del ámbito educativo, poniendo sobre la mesa asuntos de vital importancia como serían la situación actual de la formación docente o del propio sistema educativo. En mi humilde opinión, considero de especial...

 Saludos,      Una vez más me dejo caer por aquí para poner sobre la mesa un tema tan necesario como es conocer las funciones recogidas por la ley de educación que un docente debe tener siempre presentes. Para ello, se establecerá una relación mediante la visualización del reportaje "Pulso al fracaso", realizado por Documentos TV y emitido por RTVE el 16 de enero de 2010. En él, se intenta mostrar como el fracaso escolar vas más allá de una serie de estadísticas y porcentajes deshumanizados, contando las historias que esconden en cada uno de los casos y poniendo de manifiesto una realidad obviada, voluntariamente o no, por una parte importante de la sociedad española. Por otro lado, se abre la puerta como posible solución la posibilidad de crear las llamadas "Escuelas de Segunda Oportunidad", donde se facilita a los jóvenes, sin empleo ni titulación, un modelo pedagógico original basado en una formación innovadora a través de itinerarios personalizados, así como un ...

 Hola de nuevo,      Aparezco por aquí para tratar el tema de España y sus políticas de educación y así intentar relacionarlo con un sistema educativo modelo como sería el japonés. Para ello, me he valido de conversaciones e intercambios culturales que he ido manteniendo a lo largo de mi corta vida con compañeros procedentes del país asiático. El país nipón es considerado como uno de los más eficientes del mundo en materia de educación, encabezando los informes PISA año tras año; España por otro lado, no cuenta con estas valoraciones.      La comparación entre ambos sistemas comienza por la distribución de la educación obligatoria. Santiesteban (1994) señala que la enseñanza obligatoria en Japón contaría con una duración de nueve años (seis en primaria y tres en secundaria), impartiendo durante todo este período una enseñanza general y única donde prácticamente no existen colegios privados. Por su parte, en cuanto a la educación obligatoria españo...

 Saludos,      A continuación vengo a compartir una reflexión que me ha llevado a entender la total desconexión existente entre el repertorio musical “clásico” y la sociedad actual. No vengo a compartir gustos, pero para poder situarnos, parto desde el punto de que siendo músico de formación clásica, escucho todo tipo de música.       Aunque hay todo tipo de casos y multitud de perfiles, es una obviedad afirmar que la sociedad hoy en día (y en concreto el sector juvenil) experimenta un completo desinterés con el mundo musical mal denominado clásico. Pero, ¿qué ha podido llegar a pasar para encontrarnos en este punto? ¿A qué se debe  esta indiferencia social y la apatía que puede provocar cualquier programación de este tipo de música? En mi humilde opinión, reducir este problema a una única razón podría resultar naïve , pero la tendencia cada vez más elitista del mundo musical ha provocado una ruptura con la realidad.      Si pe...

Saludos,      De nuevo aparezco por aquí para comentar el interesante caso de Castilla y León y su modelo educativo; y es que según el informe PISA de 2018, esta comunidad autónoma se sitúa a la cabeza nacional en lo que al sistema educativo no universitario se refiere, asentándose de igual forma entre los mejores sistemas educativos del mundo en ciencias y matemáticas.  Según este informe, la comunidad castellana se situaría 12 puntos por encima de la media de los países de la OCDE en ciencias y 13 en matemáticas. Respecto a España, sería la única comunidad autónoma que estaría entre los tres primeros puestos en las dos pruebas.  Pero, ¿Qué aspectos intervienen en este sistema educativo para situarlo a la cabeza de estos informes? Tras analizar dichos datos y varios artículos como el que apareció en el diario El Norte de Castilla el martes 5 de Septiembre de 2017, los puntos fuertes que definirían a la comunidad serían:      - E quidad de un mod...

 Hola de nuevo,        Imagino que a la hora de abordar este tema no seré la única persona que se ha topado con una realidad que deja en evidencia un aspecto tan importante como es la motivación del alumnado en su periodo educativo. ¿Quién no se ha experimentado horas de clase en un laboratorio donde el grueso de la acción se concentraba en la toma de apuntes, obviando por completo la experimentación con los elementos disponibles en ese espacio? O para el campo de las letras, esas interminables horas de análisis sintáctico vacío de contenido y de frases precocinadas. O ya en el campo de las artes, ¿quién no ha terminado escuchando antes de dormir el sonido persistente de la flauta Hohner tan estandarizado en las clases de música? Igual nadie ha experimentado algo así, pero en mi caso lamentablemente sí. López Muñoz (2004) sostiene en su artículo destinado a la motivación en el aula que:      “No podemos ni debemos considerar que el alumno se ...

 Hola, mi nombre es José Luis Romero Redondo. Nací en 1994 y crecí hasta donde pude en Toledo, ciudad en la que comenzó mi educación.     El contexto familiar en el que me encontraba en casa tenía conexión con el mundo educativo enfocado al apoyo y ayuda de personas con diferentes capacidades ya que mi madre llevaba el grupo de apoyo y refuerzo en un colegio de la ciudad y mi padre se encontraba en un centro ocupacional destinado a la parálisis cerebral.  Desde pequeño me sentí siempre muy interesado y atraído (imagino que al igual que muchísim@s chic@s en ese momento vital) por el ámbito artístico. Debido a ello, mis padres me apuntaron en primer lugar a clases de pintura y, de manera inmediata, a música.  El tema de la pintura y dibujo duró hasta que se me empezaron a solapar horarios, y quedó relegada a ser una eterna asignatura pendiente de recuperación. Por su parte, la música vino para quedarse hasta hoy en mi vida, con sus más y sus menos, con sus baches ...